Implementation Model of Love Languages in Shaping Students' Character Through Islamic Religious Education at Mis Amal Bhakti Langkat
DOI:
https://doi.org/10.38035/dijemss.v5i6.2887Keywords:
The Language of Love, Character, Islamic Religious EducationAbstract
The Prophet Muhammad (peace be upon him) was sent to perfect moral character. Religious education serves as the foundational basis for forming commendable character, beginning within the family environment that influences the growth and development of children from an early age. Globalization and technological advancements have impacted children's behavior, including the use of coarse and impolite language. This research aims to analyze the implementation of the language of love model in shaping students' character through Islamic religious education at MIS Amal Bhakti Langkat. This qualitative research uses a case study approach. Data collection techniques were conducted using survey methods. The data analysis technique used is descriptive statistics. The findings of the study indicate that the implementation of the language of love in shaping students' character has a positive impact, particularly in the responsive reactions of the students and helping them develop positively despite challenges from unsupportive family and environmental backgrounds.
References
Abdul Halim, Turmuzi, Tengku Muhmmad Hendra, Kamidan, Hasrian Rudi Setiawan. 2020. “Materi Pendidikan Akhlak Dalam Pemikiran Burhanul Islam Az-Zarnuji Abdul.” Jurnal pendidikan islam 1(1).
Agus, Zulkifli, dan Konsep Pendidikan Islam. 2019. “Konsep Pendidikan Islam Bagi Remaja.” Jurnal Tarbiyah slamiyah Raudhah 4:11–24.
Agusriani, Ade, Ulfiani Rahman, Reski Ai Pratiwi, dan Bunga. 2021. “ANALISIS PERKEMBANGAN MORAL ANAK TK B.” NANAEKEIndonesian Journal of Early Childhood Education 4(2):9. doi: ttps://doi.org/10.24252/nananeke.v4i2.25746.
Arliman S, Laurensius, Ernita Arif, dan Srmiati. 2022. “Pendidikan Karakter Untuk Mengatasi Degradasi Moral Komunikasi Keluarga.” 3(2). doi: ttps://doi.org/10.33559/eoj.v4i2.1056.
Assyakurrohim, Dimas, Dewa Ikhram, Rusdy A. Sirodj, dan M. Win Afgani. 2023. “Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer.” Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 3(1):1–9.
Dahlan, Aisah. 2024. “Bahasa Kasih [Bahasa Cinta Pasangan] 5 Live Languages.” Pecinta dr. Aisah Dahlan.
Fadli, Muhammad Rijal. 2021. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 1271:33–54. doi: 10.21831/hum.v21i1.
Gary D. Chapman. 2004. Five Love Language. Northfield Publishing.
Gunarto. 2004. Implementasi Pendidikan Budi Pekerti. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Harfiani, Rizka, dan H. R. Setiawan. 2021. “Efektivitas Sistem Pembelajaran Daring pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 47 Sunggal.” Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue) DOI: 10. doi: 10.30868/ei.v10i001.1665.
Harita, Akuardin, Bestari Laia, dan Sri Florina L. Zagoto. 2022. “Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022.” Jurnal Bimbingan dan Konseling 2.
Hendi, Fajri Ismail, Muhammad Win Afgani. 2023. “Implementasi Penggunaan Lima Bahasa Cinta di Sekolah Dasar.” Jurnal pendidikan dan Keguruan 1(4):196–203.
Irmania, Ester, Anita Trisiana, Calista Salsabila, Program Studi, Pendidikan Pancasila, Universitas Slamet, dan Riyadi Surakarta. 2021. “Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia.” Dinamika Sosial Budaya 23(1):148–60.
KBBI. 2023. “Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.” Diambil (https://kbbi.kemdikbud.go.id/).
Khofifah, Siti. 2022. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Anak.” TA’LIM: Jurnal Multidisiplin Ilmu 1:16.
Kosasih, Michelle, Andrian Dektisa Hagijanto, Mendy Hosana, Program Studi, Desain Komunikasi, Fakultas Seni, Universitas Kristen Petra, Jalan Siwalankerto No, dan Kec Wonocolo. 2020. “Perancangan Media Interaktif Lima Bahasa Kasih Sebagai Sarana Edukasi Pendukung Family Training Happy Family Center Surabaya.” Journal DKV Adiwarna 1:1–9.
M Dahlan, Hanif. 2022. “Komunikasi Lemah Lembut Dalam Studi Hadits.” Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran. doi: 10.47498/TANZIR.V11I1.351.
M Pradana, Jannah, Dinie A Dewi, dan Yayang F Furnamasari. 2021. “Karakter Anak Terbentuk Berdasarkan Didikan Orang Tua dan Lingkungan Sekitar.” Jurnal Pendidikan Tambusasi 5:7. doi: https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2250.
Maulida, Amelia, dan Maria Hidayanti. 2022. “Dalam Berbahasa Melalui Konseling Cognitif Behavior Therapy (CBT).” 8(1):20–25.
Muh Afdal Magfirah. 2021. “Tinjauan Psikologi Hukum Mengenai Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Kekerasan Yang Dilakukan Oleh Remaja.” UNIVERSITAS HASANUDDIN MAKASSAR.
Mustafa, Mujetaba. 2020. “Konsep Mahabbah Dalam Al-Qur’an (Kajian Tafsir Maudhu’i).” Journai Ilmiah Ilmu Dasar keislaman 4.
Mustapa, Sardi. 2023. “Penanggulangan Persaingan Saudara Kandung Melalui Pendekatan Bahasa Kasih Perspektif Al-Qur’an.” Universitas PTIQ Jakarta.
Nurhayati, A. 2023. “Upaya Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini Dengan Metode Bahasa Kasih.” Journal of Social Science 3:1084–98.
Pasaribu, Munawir. 2022. “Pendidikan Karakter Menurut Al Quran Surat As-Syams ayat 8-18.” Artikel Haki (20).
Prihatmojo, Agung, dan Badawi. 2020. “Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Mencegah Degradasi Moral di Era 4.0.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4(1):11. doi: https://doi.org/10.20961/jdc.v4i1.41129.
Qonita, Maryam, Kristina B Artati, Ani Musyarofah, Farah Wahyuni, dan Awaluddin Tjalla. 2022. “Pentingnya Layanan Bimbingan Konseling Di Sekolah Dasar Terhadap Perkembangan Peserta Didik.” Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling 19(02). doi: https://doi.org/10.34005/guidance.v19i02.2211.
R Hana, Desiana, dan Suwarti. 2019. “Dampak Psikologis Peserta Didik yang Menjadi Korban Cyber Bullying.” Prosiding Berkala Psikologi. doi: http://dx.doi.org/10.30659/psisula.v1i0.7685.
R Kurniawan, Agung, Aditya Y Pratama, dan Faizal Chan. 2019. “Analisis Degradasi Moral Sopan Santun Siswa di Sekolah Dasar.” JurnalPendidikanIPS 9(2).
Raihan Zaky, Hasrian Rudi Setiawan. 2023. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Karakter Kepemimpinan.” Journal of Islamic Education Vol 4(2).
Riri Suryati1, Akrim, Indra Prasetia. 2022. “Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural dalam Meningkatkan Karakter Siswa di SMP Negeri 3 Medan.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4(1):3122–27.
Robie Fanreza M Pd., Munawir Pasaribu, Ma. 2016. “Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Anak Didik.” The Progressive and Fun Education Seminar The Progressive and Fun Education Seminar PENDIDIKAN 55–60.
Rohman R, Syaiful. 2024. “peran-guru-dalam-memberikan-dukungan-pada-peserta-didik-dalam-melakukan-perbaikan-perilaku.” Kompasiana.com. Diambil (https://www.kompasiana.com/hsrohman/65f22f8314709378b40783e2/).
Rositawati, Ita, dan Abdul Ghani. 2024. “POLA INTERAKSI GURU DAN PESERTA DIDIK (Q.S Abasa ayat 1- 10).” Karimiyah 3(2). doi: https://doi.org/10.59623/karimiyah.v3i2.41.
Setiawan, Hasrian Rudi. 2020. “Manajemen Peserta Didik Dalam Peningkatan Kualitas Lulusan Di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan.” Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Sholihah, Abdah Munfaridatus. 2020. “Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter.” 12(1):49–58.
Sofyana, Nur Laylu, dan Budi Haryanto. 2023. “Menyoal Degradasi Moral Sebagai Dampak Dari Era Digital.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 3(4). doi: https://doi.org/10.26594/jmpi.v3i4.
Surijah, Edwin Adrianta, Ni Putu, dan Kris Pradnya. 2020. “Tiga Faktor Bahasa Cinta Berdasarkan Sumber Bukti Empirik Pada Individu Yang Telah Menikah Di Bali, Indonesia.” Jurnal Psikologi Ilmiah 12(3):260–84.
Syaiful Bahri Djamarah. 2020. Pola Asuh OrangTua dan Komunkasi dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
T Manurung, Rosida, T. Jacquiline, dan Hotmaida. 2023. “Implikasi Peran Guru dan Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter.” AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 9(2). doi: http://dx.doi.org/10.37905/aksara.9.2.869-876.2023.
Undang-Undang. 2003. “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.” Jakarta: Depdiknas.
Wahyuningsih, Sri. 2021. “Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Al Qur’an.” Journal Mubtadiin 7(02):11.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Wahidah Wahidah, Akrim Akrim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish their manuscripts in this journal agree to the following conditions:
- The copyright on each article belongs to the author(s).
- The author acknowledges that the Dinasti International Journal of Education Management and Social Science (DIJEMSS) has the right to be the first to publish with a Creative Commons Attribution 4.0 International license (Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Authors can submit articles separately, arrange for the non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal into other versions (e.g., sent to the author's institutional repository, publication into books, etc.), by acknowledging that the manuscript has been published for the first time in the Dinasti International Journal of Education Management and Social Science (DIJEMSS).
