The Influence Of Managerial Competence And Democratic Leadership Style On School Quality Mediated By School-Based Management In Sukakerta 03 Public Schools

Ikhwan  Nur Ismail; Taufiq  Rachman; Adibah  Yahya

doi:10.38035/dijemss.v5i5.3063

Authors

Ikhwan Nur Ismail Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia
Taufiq Rachman Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia
Adibah Yahya Universitas Pelita Bangsa, Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/dijemss.v5i5.3063

Keywords:

Managerial Competence, Democratic Leadership Style, School Quality, Management

Abstract

This study examines the effect of managerial competence and democratic leadership style on school quality, mediated by school-based management at SDN Sukakerta 03. The phenomenon of the problem at hand is the low quality of education in Indonesia, which is reflected in the 2018 PISA survey results. The purpose of this study is to analyze how much influence managerial competence and democratic leadership style have on school quality, taking into account the mediating role of school-based management. The method used is quantitative with path analysis to test the research hypothesis. Data were collected through questionnaires distributed to teachers at SDN Sukakerta 03. The results showed that managerial competence and democratic leadership style have a significant influence on school quality. School-based management was also shown to mediate the relationship between managerial competence and school quality, as well as between democratic leadership style and school quality. However, this mediating effect was not statistically significant. In conclusion, improving managerial competencies and implementing democratic leadership styles can improve school quality, although the mediating role of school-based management needs further attention.

References

Ahmad, D. S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya-Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan. ALACRITY: Journal of Education, 72-82.

Anjani, F. (2021). Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 483-488.

Asmawati, A., Mardhatillah, M., Musdiani, M., & Sari, S. M. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Kepemimpinan Demokratis dan Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di SD Gugus Krueng Raya Kabupaten Aceh Besar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 411–419.

Auliah, Y., Putra, I. N. N. A., & Novianti, I. (2022). Pengaruh Kompetensi Manajerial, Supervisi Dan Sosial Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan Di Smp Negeri Se-Kota Bima. Scientific Journal of Reflection: Economic, Accounting, Management and Business, 5(2), 341–352.

Damanik, R. (2019). Pengaruh Manajemen Berbasis Sekolah dan Komite Sekolah Terhadap Mutu Sekolah. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 5(1), 41–52.

Ghozali, Imam. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS. 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro

Gulo, I., Rahawarin, M. A., & Patty, J. T. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokrasi dan Koordinasi terhadap Kinerja Pegawai di Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Maluku. Journal on Education, 5(3), 9815-9832.

Habibi, H. (2024). Pengaruh Promosi, Mutu Sekolah Dan Fasilitas Belajar Terhadap Penerimaan Siswa Baru Di Smk Al Lathifi Gondang Legi Malang. Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan, 56-65.

Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E. (2019). Multivariate Data Analysis, Eighth Edition. In Annabel Ainscow.

Hartati, S. (2022). Evaluasi kinerja kepemimpinan kepala sekolah dalam nenerapkan konsep manajemen mutu, sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 13422-13433.

Haryani, R., Lubis, M. J., & Darwin, D. (2022). Gaya kepemimpinan kepala sekolah pada kinerja guru. Jurnal Basicedu, 6(3), 3373-3383.

Hidayah, S. (2021). Pengaruh Karakteristik Individu Dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru Sma Negeri 3 Muara Bungo. Jurnal Tunas Pendidikan, 3(2), 54-63.

Johari, J., Shamsudin, F. M., Yean, T. F., Yahya, K. K., Adnan, Z. (2019). Job characteristics, employee well-being, and job performance of public sector employees in Malaysia. International Journal of Public Sector Management. 32(1) 102-119

Laela, S., Hanafi, S., & Sudadio, S. (2023). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 599–606.

M Nurman, Y. (2018 ). Pengaruh Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah Dan Kompetensi Guru Terhadap Mutu Sekolah Smp Negeri Di Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes. JMP Universitas PGRI Semarang , 231-241.

Margolang, A. I., Nst, M. R. S., & Maidiana, M. (2023). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(5).

Sallis, E. (2018). Manajemen Mutu Terpadu.Bogor: IRCiSoD

Setyaningsih, R., Suci, A. N., & Puspasari, F. A. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Di Smp Islam Al-Azhar 37 Pekanbaru). Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 18-23.

Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet

Suparman, P. (2015). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, Kompetensi Guru dan Peran Komite Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan pada SMA Negeri 1 Gresik â€“JATIM. GEMA EKONOMI (Jurnal Fakultas Ekonomi), 4(1), 1–21.

Suyitno, S. (2021). Pengaruh Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dan Peran Komite Terhadap Efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Basicedu, 5(3), 1564–1576.

Widodo, Y. (2020). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Educatio, Vol. 9, No. 2, 2023, pp. 599-606.